Oferta

(ang. Solution Focused Brief Therapy, SFBT) Jest metodą zakładającą krótkoterminowość. Koncentruje się na mocnych stronach klienta, wyłonieniu zasobów i przed wszystkim poszukiwaniu użytecznych dla Klienta rozwiązań. Ilość i częstotliwość spotkań jest dostosowana do potrzeb Klienta, który uznawany jest tu za eksperta od własnego życia i swoich potrzeb.

Jest to metoda pracy z dziećmi(juz nawet od 3 roku życia), oparta na Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach. Polega ona na wspieraniu dziecka w nabywaniu nowych kompetencji wykorzystując posiadane przez niego zasoby. Koncentracja na poznawaniu w połączeniu z zaciekawieniem, sprzyja zaangażowaniu dziecka w poszukiwanie rozwiązań i uczenie się nowych umiejętności, które umożliwiają radzenie sobie z doświadczanymi trudnościami.

Której twórcą jest amerykański psychiatra Aaron Beck, stanowi formę terapii krótkoterminowej i jest skuteczna w leczeniu wielu zaburzeń. U jej podstaw leży założenie, że myśli, emocje i zachowania człowieka wzajemnie na siebie oddziałują i w ten sposób powstają wzorce zachowań. Według tej metody człowiek przez swoje doświadczenia i emocje mimowolnie wykształca wzorce zachowań, które następnie stosuje do konkretnych sytuacji. Terapia polega na uświadomieniu sobie stosowanych zniekształceń poznawczych i stworzenie nowych, adaptacyjnych reakcji na różne sytuacje.

To metoda, którą stworzył amerykański lekarz psychiatra Maxie C. Maultsby. Wywodzi się z nurtu terapii poznawczo – behawioralnej, stosowana w pracy z emocjami, służy lepszym myślom i przekonaniom oraz zmianie zachowania. U jej podstaw leży założenie, że to jak się człowiek czuje, wynika z tego jak postrzega daną sytuację i co o niej myśli.

To jedna z najskuteczniejszych terapii wspierających rozwój dzieci i młodzieży Pomaga radzić sobie z trudnościami emocjonalnymi, rozwija umiejętności radzenia sobie w różnorodnych sytuacjach społecznych, wzmacnia umiejętności komunikacji interpersonalnej nawiązywania i utrzymywania relacji z innymi. A satysfakcjonujące relacje to podstawa poczucia akceptacji, pewności siebie i przynależności grupowej.

To sposób pracy z rodziną opierający się na współpracy między rodzicami a coachem czyli trenerem, którego zadaniem jest przygotowanie rodziców do zbudowania przez nich dobrej relacji z dziećmi. Podstawowym celem coachingu rodzicielskiego jest wyposażenie rodzica/ opiekuna w wiedzę i umiejętności pozwalające na świadome uczestnictwo w kreowaniu pożądanych postaw własnych i dziecka.

Terapia pedagogiczna to proces długotrwałych oddziaływań nastawionych na pomoc dziecku. Jej celem jest wsparcie dziecka w osiągnięciu jego potencjału w poszczególnych obszarach, takich jak: funkcje percepcyjno-motoryczne, funkcje językowe, usprawnianie pamięci i koncentracji, usprawnienie pisania i czytania, nauka metod relaksacji. Są to m. in.zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia stymulująco-usprawniające, pomoc psychologiczna, działania, które wspierają dzieci w prawidłowym rozwoju i zachowaniu. Terapia pedagogiczna najczęściej koncentruje się na pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia).

Celem terapii jest wsparcie rozwoju motorycznego, ruch ma zapewnić dziecku niezależność i poczucie bezpieczeństwa. Skierowana jest dla dzieci z trudnościami z kodowaniem czyli zapamiętywaniem kształtu liter, z zaburzeniami grafomotorycznymi oraz dla dzieci z problemami w piśmie ręcznym. Terapia ręki polega na wzmocnieniu całego ciała, począwszy od motoryki dużej (ramiona, barki, kręgosłup, łokcie), a następnie skupiając się na poprawie motoryki małej u dziecka (prawidłowy uchwyt, napięcie, praca nadgarstka i palców).